皮亚杰是一位著名的瑞士儿童发展心理学家，他提出了儿童认知发展的四个阶段。这些阶段主要包括：感知运动期、前运算期、具体运算期和形式运算期。他们可以思考抽象和理论问题，以及进行未来可能事件的假设。需要注意的是，这只是皮亚杰认知发展理论的一个概览，并不能完全涵盖每个阶段的所有特征和例子。每个儿童在发展过程中都会有自己的个体差异与特点。此外，儿童的发展可以受到环境和教育的影响。
皮亚杰（Jean Piaget）是一位著名的瑞士儿童发展心理学家，他提出了儿童认知发展的四个阶段。这些阶段主要包括：感知运动期、前运算期、具体运算期和形式运算期。
1. 感知运动期（0-2岁）：这个阶段的儿童主要通过感官和运动来感知和认识世界。例如，当一个婴儿学会抓住玩具、触摸物体，或者在房间里移动时，他们对环境的认知和理解逐渐增加。
2. 前运算期（2-7岁）：在这个阶段，儿童开始发展出符号性思维和想象力。他们能够理解并使用简单的符号，如识字、涂画和玩偶表演等。例如，当儿童开始使用语言来表达自己的思想和感受时，他们进入了前运算期。
3. 具体运算期（7-11岁）：在这个阶段，儿童开始具备逻辑思维和操作符号的能力。他们可以进行简单的数学计算、逻辑推理和分类。例如，当孩子开始利用算术运算解决问题，或者在进行图形组合和排序时，他们就进入了具体运算期。
4. 形式运算期（11岁及以上）：在这个阶段，儿童开始具备抽象思维和逻辑推理的能力。他们可以思考抽象和理论问题，以及进行未来可能事件的假设。例如，当一个儿童能够进行代际思维、逻辑推理，并解决抽象问题时，他们就进入了形式运算期。
需要注意的是，这只是皮亚杰认知发展理论的一个概览，并不能完全涵盖每个阶段的所有特征和例子。每个儿童在发展过程中都会有自己的个体差异与特点。此外，儿童的发展可以受到环境和教育的影响。
