2.全员参与原则：促使全体师生、家长和社会各界共同参与课后服务工作，形成合力。
梅州义务教育校内课后服务的基本原则主要包括以下几点：
1. 普及性原则：保障所有义务教育阶段学生都能享受到校内课后服务，包括小学、初中和高中。
2. 全员参与原则：促使全体师生、家长和社会各界共同参与课后服务工作，形成合力。
3. 追求科学性原则：在制定和实施课后服务方案时，依据科学原理和实践经验，注重教育教学的科学性和有效性。
4. 综合性原则：将学生的学业和综合素养的发展有机结合，提供多元化的课后服务内容，综合培养学生的各方面能力。
5. 弹性性原则：根据学生的需求和兴趣，提供多样化、个性化的课后服务项目，满足学生的差异化需求。
6. 具有可持续性原则：建立健全长效机制，保障课后服务的持续进行和改进，使其成为学校教育的重要组成部分。
7. 安全性原则：确保课后服务的场所、设施和活动都符合安全标准，保障学生的身心健康和人身安全。
8. 公平性原则：保障所有学生平等享有课后服务的机会，确保资源的公平分配，特别是对于弱势群体的学生要给予关注和支持。
9. 督促和评估的原则：建立监测、评估和督导机制，对校内课后服务进行评估和监督，及时发现问题并加以解决。
