今天我们学习了数学，老师讲解了两位数的加减法。她告诉我们，我们首先要将十位数相加，然后再将个位数相加。我发现通过手指数数可以更好地理解和记忆，而不仅仅依赖计算器或纸笔。这次，我要注意减数不能小于被减数，否则就无法计算了。通过手指数数，我迅速找到了答案。减法的结果是两个数字之间的差值，这次学习让我进一步巩固了这个概念。我相信只要我坚持不懈地练习，我能够在数学上取得更好的成绩。
今天我们学习了数学，老师讲解了两位数的加减法。老师先给我们出了几道练习题，让我们通过手指数来解决。我觉得这种方法很有趣，于是我积极参与了解题。
首先，老师给我们展示了两个两位数相加的例子。她告诉我们，我们首先要将十位数相加，然后再将个位数相加。如果个位数相加的和大于10，我们就需要进一位。这个方法让我觉得数学变得简单了。
接下来，我们开始做练习题。我仔细地看着题目，用手指模拟计算。我发现通过手指数数可以更好地理解和记忆，而不仅仅依赖计算器或纸笔。通过反复练习，我对两位数的加法越来越熟悉。
然后，老师又开始给我们出两位数相减的题目。这次，我要注意减数不能小于被减数，否则就无法计算了。通过手指数数，我迅速找到了答案。减法的结果是两个数字之间的差值，这次学习让我进一步巩固了这个概念。
最后，老师布置了一些作业，让我们练习更多的加减法题目。我兴奋地开始做起来，用手指模拟计算，一道题接一道题，我感到越来越自信。
通过今天的学习，我不仅学会了两位数的加减法，而且发现了通过手指数数可以让数学变得更有趣。我相信只要我坚持不懈地练习，我能够在数学上取得更好的成绩。
