我记得弥尔顿曾经讲过这一句话：“优秀的书籍是抚育杰出人才的珍贵乳汁，它作为人类财富保存下来，并为人类生活的进一步发展服务。”是的，正如弥尔顿所说的，只有书才是最宝贵的财富，只有保留下来才能让人类的生活进一步发展。因种种原因，常琳不到三周岁就读幼儿园了。常琳上二年级后，我们对她的读书就不再限制了，只要内容健康就可以了。
读书心得800字
读书心得书，这个简单的字眼儿，它是智慧的来源，它是一种人与人之间的沟通。
我记得弥尔顿曾经讲过这一句话：“优秀的书籍是抚育杰出人才的珍贵乳汁，它作为人类财富保存下来，并为人类生活的进一步发展服务。”是的，正如弥尔顿所说的，只有书才是最宝贵的财富，只有保留下来才能让人类的生活进一步发展。它是珍贵的;是独一无二的;它是人一生所要追求的……
书，它是人们一生中最宝贵的东西了吧!书，仅仅一个字就蕴涵了人的品格、行为举止……是的，它就是这样，如果想要让自己能够成功的话，你应该第一个想到的就是书!伟大的书啊!你就是人类的灵魂，牵制着人们;你就是人类的营养品，提供所需的“食品”;你就是人类的房子，在困难时出手帮助;你就是人类的家，给予温馨……书是人类的动力，有了书，就能挖掘出自己本身的潜能。书，那么诱人，让人忍不住去了解你，接近你。你是那么的高尚，那么的可敬，那么的……
书的世界，是无限的，只有一直地探索;就是老人也还是去发现书籍的奥妙;书没有边缘，但你只要努力的去探索，你的层次就比别人的要高。在古代，一般读书的人都穷，但志不穷，他们就比满嘴粗话的人层次高了好多好多……别看原来在有钱人家出身的人身穿华丽的长袍，很有气质;但看他的人品以及才学了吗?现在很多公司招人都招有品格的，就算出身世家或者拥有博学，没有品格的人都不招。品格也可以从书中悟出，从书中懂得。
如果没有了书，世界就是黑白的，而不是现在这样;没有了书，世界是颠倒的，而不是现在这样;没有了书，世界上将充斥着不文明，而不是现在这样;没有了书，世界将是没有发展的，而不是现在这样。为什么这样说呢?拥有这些需要智慧，智慧又是从书中得到的，就算你的IQ很高，很有天赋，但是你没有读过书，天赋也是白白浪费!如果没有了书，人之间就没有了交流，就没有了现在的21世纪……
是啊!有了书籍你的生活就增添了不少色彩，使生活更有活力!爱上读书吧，它将让你去探寻另一个世界!
读书伴我成长体会
参考范文：伴孩子读书体会三年级六班 常琳家长
首先是“我读你听”阶段。在常琳八九个月的时候，我们就买来一些彩绘版的童话如《小马过河》、《白雪公主》等，并且经常读给她听，这些算是启蒙教育吧。我们发现她对此很感兴趣，听的时候特别专注，有时候还自己翻翻看，我们觉得这对提高她的词汇量，培养她的语言表达能力很有帮助，例如在她一岁半时，她就会说“小花猫跑了，跑的无影无踪了”，“我一边吃橘子，一边看电视”等成语、关联词，这些在同龄的孩子中不多见，我们认为这与日常的多读书有很大的关系。
其次是你我共同读阶段。因种种原因，常琳不到三周岁就读幼儿园了。随着她的识字量不断加大，理解能力也增强了，我们的读书也从让孩子被动听变为让她主动参与。一个故事读完了，我们互相讨论文章的大概意思，文中哪个人物最喜欢等，我们发现从文章获得知识、道理比单纯的说教效果更好。例如：孩子知道了回声的原理，就在作文中加以运用，老师评价为“活学活用”；我们读过《餐桌上的礼仪》后，孩子吃饭时不再用筷子乱点，大人不上桌孩子不再先动筷子了；读过《“粗心的”妈妈》后，孩子睡前脱得衣服不再乱放，而是整整齐齐叠好放在枕边。她还尝试着自己写一些小故事、小诗歌，例如：励志类的《小乌鸦蓝莹莹》、改编版的《孙悟空三打白骨精》等，这为今后的写作打下了良好基础，写题材作文她可以信手拈来。
三是自主读书阶段。常琳上二年级后，我们对她的读书就不再限制了，只要内容健康就可以了。有了我们的鼓励，孩子的阅读量不断增大，《红楼梦》、《水浒传》等古典名著，《十万个为什么》、《格林童话》、《伊索寓言》、《儿童文学》等等，包括成人的《特别关注》、《读者》，只要她感兴趣就行。例如：《红楼梦》一书中她最喜欢史湘云，因为史的为人大气豪爽；《儿童文学》中一篇文章“小耳朵”的命运是因为他的懦弱造成的。这些都是孩子读书后的感想，在书籍的潜移默化下，现在的她已经有了自己的主见，不经意间流露出的观点会让我们不敢小觑。
读书的过程不是短跑，不能一蹴而就，而是一场马拉松，要求我们必须坚持到底。我们认为无论是对大人还是孩子，都应养成读书的习惯，并且要伴随人一生。让我们与孩子共同读书，享受读书，共同成长吧。
