主观批评的重点则在於写读书心得者本身，即他对该书的反应与评价；对其主题的看法与认识。书中讲述了在美国堪萨斯的一位小姑娘多萝西被龙卷风卷到一个叫梦奇金的地方。当读到，多萝西乘龙卷风来到一个美丽的世界时，我真为她高兴。龙卷风狂傲无比，给人们带来多少灾难，然而给多萝西带来的却是一次免费的旅游。它还能探测到龙卷风并及时避开……多萝西他们最终能实现各自的愿望，靠的是坚忍不拔的毅力。
读书心得怎么写?
很高兴为您回答： 一、 读书心得的内容，一般可分为客观描述与主观批评。客观描述的重点在於所描述的书及其作者，如该书的主题、大纲、范围以及依据该书对作者写作技巧所下的评语。主观批评的重点则在於写读书心得者本身，即他对该书的反应与评价；对其主题的看法与认识。 二、 知之为知之，不知为不知。 三、 一本书的读书心得，有许多可以发挥的地方，撰写时宜懂得藏拙，写知的部份，跳过不知的部份。 四、 一本书的内容可能有五万字，一篇读书心得可能只有一千多字，当然无法面面兼顾，宜做重点发挥。 五、 真正的写作，与考试写作有所不同，真正的写作通常是不限时地可以慢慢经营，不断构思、寻找资料、点滴累积。 六、 用纸或笔记本随时记下灵感与想法，逐次整理於电脑，用电脑写作。 ● 主要写作方法 一、 化整为零：将一篇大文章拆成多个段落，变成在写多篇小文章。 二、 同类排比：不同书籍文章中的相关资料之排比运用。 三、 化大为小：写读书心得不一定要对整本书的内容面面兼顾，可以选择熟悉的议题加以发挥。 写读书心得的时候，可以先简略地进行整体概述，然后切入特定主题加以发挥，最后再拉回整体面加以结论。 ● 读书心得写作的类型 读书报告的类型：（高中生的读书报告一般以1、2两型为主） 一、感发型： 此为常见的读后感。以个人的直觉，表明对该书的印象与感受。或随兴抒发，或借题发挥。不必面面俱到，但应观察深刻，文字灵活。 二、论述型： 贯穿全书，提纲挈领，析论该书之内容旨趣，以及结构技巧，并评鉴其价值、地位影响。 三、撷摘型： 摘引书中若干具有代表性之片段，夹叙夹议，藉以表彰该书之精神特质。 四、比较型： 将该书与同类著作作一比较，衡量其得失优劣。 五、源流型： 评介该书所涉级学科之渊源流变，然后具体剖析该书在该学术范围之创获贡献。 以上诸类型，可随需要交互使用，不必拘泥。 ● 读书心得写作的重点内容 一、 引言：关於书籍本书、作者、或书中议题加以概述。 二、 纵向之历史性回顾：对此问题的前人研究的回顾与其存在的优劣点。 三、 横向之生活经验：可以与书籍内容相启发的。 四、 个人感思：谈谈你的个人心得，阐述你的主畏，对前人的褒贬等。 五、 结论：分析前人与你的研究后，提出几个问题，以及未来值得研究的方向。 ● 写作程序 一、 选定项目 二、 研拟初步大纲 三、 搜集资料 四、 整理资料 五、 拟定详细大纲 六、 撰写读书心得读书心得的写法
1、开头——介绍书或文章的名称2、中间段——介绍文章的内容
3、结尾——谈自己的感受
例如：
读《绿野仙踪》有感
一本非常有趣的书——《绿野仙踪》我一连读了两遍仍难以放手。
书中讲述了在美国堪萨斯的一位小姑娘多萝西被龙卷风卷到一个叫梦奇金的地方。她在翡翠城的路上先后遇到了稻草人、铁皮樵夫、小胆狮，他们结伴而行。他们为了实现各自的梦想，克服种种困难最终实现了各自的愿望。
当读到，多萝西乘龙卷风来到一个美丽的世界时，我真为她高兴。心想：多萝西真幸运。龙卷风狂傲无比，给人们带来多少灾难，然而给多萝西带来的却是一次免费的旅游。龙卷风还是蛮可爱吗！再往后一读见多萝西为了重返家乡是那么的艰难。方知，乘龙卷风旅游凶多吉少，并非好玩之事。
读到“气球上天”那一章。看到多萝西回堪萨斯的希望落空。那个笨气球，令我十分失望。顿时，我产生了一个强烈的愿望。心想：何不发明一种高科技的新型飞艇。飞艇前端是五人座舱，后端是动力舱。飞艇靠热泵从大气中吸取热能，化为升力和动力。不烧任何燃料，无废气排放，既节能又环保。GPS导航系统确保昼夜不迷航，升降进退操纵自如。它还能探测到龙卷风并及时避开……很快这本书，又被我读了一遍。
读完了这本书，我明白了一个道理。多萝西他们最终能实现各自的愿望，靠的是坚忍不拔的毅力。它们的这种精神，深深地感动了我。让我更加坚信，只要我们不断刻苦地学习文化知识，打下牢固的基础。
将来，那高科技的飞艇一定会造福人类，发明人就是我们这一代。
方法——
读（观）后感
是对所阅读、观赏的材料持有的观点和看法。
写作读（观）后感注意事项：
1、要紧密联系原文或原著，简述原文内容。比如，所阅读的文章说的是什么事，讲了一个什么道理，它的作者是谁，目的和写作背景等，最好对原文的内容简要作个概括。写这是为了交代你的感想从何而来，它应有所选择，简述与感想有直接关系的部分，略去无关的内容。
2、要有感而发，不能无病呻吟。首先应有一个议题、中心和出发点——这是感的基础。这个议题应是真实的，是来自于阅读的，它既不是凭空想象的，也不是来自阅读以外的其他行为或事物。
3、要选择好读后感的切入点，同样一本书、一篇文章、一部电影，不同的人看了，会产生不同的感想和体会；同样一个人，也可能会在阅读、欣赏后产生不同的想法，这是因为，思考的角度是多样的，要认真地分析问题，联系现实，从众多的感受中选择最恰当的切入点，作为阐述的中心。
要联系个人的实际，进一步展开议论但不能脱离文章的主题。
希望你满意，望采纳！
